月度归档: 2022年8月

平城区十七校召开五年级统考动员会

教学工作是学校的中心,教学质量是学校的生命线。为进一步落实“双减”政策,总结教学经验,明确本学期的工作目标和努力方向,近日,平城区十七校召开了五年级统考动员会。

为帮助老师们充分了解目前的教学质量现状,精准分析存在的问题,切实研究解决问题的第略,本次会议在二楼会议室举行,五年级语、数、英、科学及道德与法治五科教师与教学团队共同参与了本次会议。

刘主任充分肯定了五年级在上学期取得的优异成绩。同时她强调“在本学期的数学统考中具体安排部署,同时对学生、对班级规范习惯与规矩、对教学巧用方法与策略、对工作加强思考与创新”提出更高的要求。希望老师们在接下来的工作中调整心态,团队协作,共同努力,让本次统考教学质量踏上新的台阶。

接着,五年级的其他各科老师也纷纷对本次统考的具体进度安排进行具体部署,并且还结合数据与建议进行了深入研讨,根据学生年段和学科自身特点,理清目标,分析问题,制定措施,在接下来的统考工作中找准学生的最近发展区,促进学生全面发展,力争取得更好的成绩。

最后,武校长对五年级的课程进度工作进行了全面总结,再次回顾了质量分析平台的操作流程,结合具体数据科学地分析了五年级各学科的优势与不足,并针对存在的典型问题提出相应的改进措施。随后,就本学期的教育教学工作做了强调。要求大家高度重视本次统考,立足摸准学情,立足课堂教学,立足学生主体,立足跟踪学生,立足抱团合力来解决教学问题,实现课堂高效发展。

《“四有”全能作文通关课》出版:作文可以怎么写?

中新网10月30日电 近日,由中国大百科全书出版社、知识出版社出品的《“四有”全能作文通关课》(小学版、初中版、高中版)出版,针对当前作文教学辅导中存在的技法作文等一些问题,提出了独到解决方法。

据介绍,《“四有”全能作文通关课》倡导作文要知行合一、读写合一和心手合一的理念;提出了“四有”作文的教学与评价体系,即有料、有感、有理、有品,并细分了12个指标分值;全面、系统地引导学生掌握写作文的规律与门道,解决只见技法树木、不见情理森林的通病。

在体例上,这套书还创造性地列出了“课前热身”“道具准备”和“情景写生”的模块,以期触发同学们写作激情和灵感体验。

《“四有”全能作文通关课》也得到了业内人士的肯定。知名阅读推广人王林表示,区别于市场上的各种作文书,本书胜在思路开阔,结构清晰,方法实用,语气亲切。

对写作缘由,该书作者之一、资深媒体人伍旭升表示,自己从事采编工作和写作30多年,对作文教学及其辅导读物出版现象有着长期观察思考。也希望能让作文教与学回归其规律和本真。

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